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¡Fin del proyecto!

A pocos días de cerrar este curso, os presentamos los trabajos finales realizado por los alumnos de Educación plástica y visual de 4º ESO. Las últimas han sido semanas intensas de trabajo, en las que algunos de los alumnos se han implicado con mucho mucho arte y a otros les ha costado coger el ritmo para llegar a presentar sus productos finales.
Por ello, antes de dar por cerrado el curso y este blog, desde esta entrada quiero felicitar a los chicos y chicas de la asignatura por el extraordinario trabajo realizado y recoger aquí los trabajos finales presentados (por aquello de que a alguien le de pereza empezar a navegar por las pestañas) ¡Que los disfrutéis!

LA HISTORIA DEL CONEJO ALEJO



EL CONEJO ALEJO



LING Y LAS ARDILLAS



LING Y LAS ARDILLAS

HABITACIÓN 1


HABITACIÓN 2


Ultima semana de trabajo

Llegamos a la recta final. Ultima semana de trabajo, con los cuentos ya muy avanzados y casi sólo pendientes de la publicación.
Ahora es tiempo de dar los últimos toques a nuestros proyectos y publicarlos en la última entrada del blog. Pero también es el momento de hacer una revisión de lo sucedido estas cuatro semanas en las que en equipos hemos tratado de dar forma a nuestros proyectos. Ahora toca pensar en lo realizado y para ello os propongo el instrumento de evaluación que aparece al final de esta entrada.
Este formulario busca analizar, uno por uno, los diferentes aspectos con los que cada uno de vosotros os habéis comprometido este último mes: actitud, aportes, compromiso, tiempos y resolución de problemas. Durante este tiempo como equipo habéis ido recogiendo en el blog del aula los aprendizajes realizados, los aportes que cada miembro del equipo ha realizado y algunas evidencias de los avances del trabajo. También habéis ido valorando y descubriendo las áreas de mejora de cada uno de vosotros. Ahora que el proyecto llega a su fin, toca traducir todas estas valoraciones a una escala, que es la que os presento a continuación.
Antes de rellenar el formulario, tomaros un tiempo para refrescar la memoria y revisar las entradas del blog para recordar cuales han sido los puntos fuertes y aquellos en los que cada uno de vosotros teníais espacio para la mejora. Después, dedicad un tiempo a completar el formulario, una vez por cada miembro del equipo.

2ª SEMANA DE TABAJO

Entramos en un momento crucial para el proyecto. Aquello que los equipos no consigan resolver esta semana difícilmente lograran hacerlo para la semana próxima que marca la finalización y entrega del trabajo.
La semana pasada los equipos han trabajado de forma ordenada distribuyendo las responsabilidades entre los miembros a pesar de que algunos grupos han tenido algunas dificultades en lo que se refiere a la asistencia a clase y actualización de las tareas. A ellos les animo a que esta semana mejoren este aspecto, se ajusten a los tiempos de entrega y no tengan que resolver todo el trabajo en el último momento.
Y como vamos acercándonos al final de este trayecto, os comparto en esta entrada la publicación del proyecto "Ficcionario" que realizamos hace un quince días y que desde este fin de semana aparece ya colgado en internet. Felicitaros a todos los que habéis participado con vuestras ilustraciones.


También os comparto el blog donde se ha realizado la publicación del tablero como parte del proyecto colaborativo entre varios centros educativos.

BLOG

1ª SEMANA DE TRABAJO

Ya ha pasado la primera semana de trabajo y los proyectos empiezan a tomar forma. Algunos equipos todavía no han calentado los motores lo suficiente por lo que la entrada correspondiente a la semana pasada no ha podido ser publicada. Esperamos que muy pronto tengamos ya la información correspondiente a sus trabajos. Mientras tanto, os dejo aquí abajo el enlace al blog de Tesa González, una ilustradora que tiene un trabajo muy  interesante con collage y texturas

http://tesagonzalez.blogspot.com.es/


Diario de aprendizaje

En esta segunda entrada os presentamos la principal herramienta con la que vamos a trabajar: el diario de aprendizaje. Los grupos de trabajo utilizarán este documento guía para irnos contando en este blog cómo se va desarrollando su trabajo a lo largo del mes. Además, en este documento los alumnos disponen de las listas de control y rúbricas con las que cada grupo puede ir evaluando su trabajo.

Presentación.

Esta es la primera entrada a nuestro blog de aula.
En este espacio vamos recoger el proceso que los alumnos de la asignatura Educación Plástica y visual de 4º ESO del Colegio Jesús-María Ikastetxea de Bilbao van a seguir para llevar a buen término los proyectos de la 3ª evaluación.
A lo largo de este mes algunos grupos vamos a trabajar en la ilustración de un cuento para el que ya hemos preparado una maqueta y otros, en la construcción 3D de un espacio doméstico.

PROYECTO ILUSTRACIÓN DE CUENTO
Lo que vamos a describir en este blog no es más que el final de un proceso en el que hemos estado trabajando desde mediados de la 2ª evaluación, cuando escribimos de forma colectiva los cuentos que os dejamos a continuación.



A partir de estos cuentos tuvimos que ilustrar los personajes, que podéis ver en el tablón pinterest que aparece aquí abajo.

Sigue el tablero 4º ESO ILUSTRACIÓN PERSONAJES CUENTO de Garbiñe en Pinterest.

Ahora ya sólo nos queda producir el cuento y darle forma digital. Esa es la última tarea de esta evaluación y en este blog os iremos contando cómo la vamos realizando.

PROYECTO CONSTRUCCIÓN 3D DE ESPACIO DOMÉSTICO
Algunos de los alumnos del grupo, interesados más en la parte de dibujo técnico de la asignatura han optado por realizar un proyecto de construcción de un espacio doméstico con el programa Sketch up. Para trabajar en este proyecto nos fijamos en algunos de los trabajos que han realizado los alumnos de Dibujo Técnico de 1º de Bachillerato.